Les TIC a l'escola

Bon dia,

Després de diverses entrades sobre les noves tecnologies, aplicacions i eines que podem fer servir amb els nens, avui us parlaré sobre les competències, més teòriques, que haurien d'assolir els nens i mestres de l'actualitat per tal de endinsar-nos en una societat cada cop més tecnificada.

En primer lloc, hem d'alfabetitzar-nos,tant mestres com alumnes, en termes digitals. Ara ja no només caldrà saber llegir, sumar o escriure, sinó que també serà necessari ser competents en l'ús de les noves tecnologies, i aquestes hauran d'aparèixer a totes les etapes educatives i quedaran recollides en el Currículum. La UNESCO i la ISTE han marcat les competències que haurien de tenir els docents del S.XXI, nosaltres, com a futurs mestres, les hauríem de tenir molt en compte. En la següent presentació podem observar els aspectes clau de cada organització:

  

Segonament, els objectius educatius per estructurar l'aprenentatge també són rellevants. Aquests van ser recopilats per Bloom i va formar la Taxonomia de Bloom, durant el S.XX. Però, al llarg dels anys, els objectius de l'educació han anant variant i s'han fet modificacions d'aquesta taxonomia. Avui dia, amb el gran pes de les tecnologies en la nostra societat, s'ha creat la Taxonomia de Bloom per a l'era digital. Les habilitats de pensament estan endressades de l'ordre inferior al superior per un verb. En la imatge següent podem observar l'esquema d'aquesta nova Taxonomia:

Després de fer les activitats de GITIC i tenint en compte les que es poden fer en una aula amb nens de Primària, ens podem adonar que aquestes habilitats són perfectament compatibles i poden ser introduïdes a l'escola. Per exemple, amb l'habilitat animar, d'ordre superior podem crear un joc del scratch o fer videojocs  en el moment de treballar un projecte educatiu.

Espero que us hagi agradat aquesta entrada més teòrica de com hauríem de ser bons mestres en relació amb l'ús de les noves tecnologies. Si voleu informar-vos sobre un conferència sobre aquest tema, feu un cop d'ull a aquesta entrada del  bloc de la Mònica Marquilles.