Estimats futurs mestres,
Avui a classe hem fet una activitat sobre com fer un bon text. Per tal de realitzar un bon escrit cal tenir en compte les següents parts: planificació, composició i revisió.
En primer lloc, planificar és establir els objectius que volem aconseguir amb el text. Haurem d'analitzar la situació comunicativa determinant el destinatari, el tema, els objectius i l'estructura. Més tard, farem una recollida de la informació mitjançant una pluja d'idees o documentant-nos. Finalment, seleccionarem i ordenarem la informació.
Segonament, redactar és transformar els plans i les idees en llenguatge escrit. És a dir, tindrem cura d'utilitzar els paràgrafs i els connectors adients i l'estil adequat per tal de escriure quelcom on la coherència, la cohesió, l'adequació, la correcció i la variació hi siguin presents.
Per últim, revisar és examinar i avaluar el que hem escrit tant des de la vessant dels continguts com la revisió gramatical i de convencions.
Tal com he dit al principi de l'entrada, avui a classe hem fet un taller de redacció on havien de constar tots els passos seguits. Considero que tant els adults com els nens hauríem de tenir en compte totes les parts a l'hora de fer un escrit.
Aquesta importància per els futurs mestres és més rellevant, ja que com a educadors, de la mateixa manera que els pares, no només eduquem en els continguts, sinó també amb l'exemple. És a dir, si els nens veuen que nosaltres utilitzem una bona panificació, redactem i finalment, revisem el text, ells faran el mateix. Davant aquesta situació, em ve a la ment un anunci de fa uns anys anomenat "Si tu lees, ellos leen.":
